人的学习能力是一种自然存在的能力，它就是人本身的一种技能，是与生俱来的能力。它的存在不会因人而异（特殊情况除外），也不会凭空消失。但为什么现实生活中表现不同？那主要是因为每个人的生活环境不同，所受的思想教育不同，产生思维方式不同，从而影响到他们的学习能力的差异，也不足为奇。
是什么决定了人学习能力的大小，是人的思想中的人生观和世界观。
古往今来。伟大的教育家们都十分注重人的思想修养，注重思想的培养。他们认为十年树木百年树人，不遗余力地塑造人的思想，从而培育人材。虽然没有说思想是人学习能力的决定因素，但也充分意识到了思想对人们学习能力培养的重要性。
《孟子》（战国）《生于忧患，死于安乐》中有"故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 "的说法。这说明上苍对人的能力培养也是通过对其进行思想的培养。
人们有时也说练气功能让人聪明，其实气功也是通过改变人的思想才能起到作用。气功的作用，并不是在练功的过程，而是在开始，入静的时候，它会告你"全身自然放松，屏弃一切私心杂念……"。
所以说思想是人学习能力的决定因素，而当今社会的教育，最大的失败是放弃的思想教育，放弃了思想的培养。一味追求成绩，成绩，到头来是事半功倍。
